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疫情給人們帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí)，也帶來(lái)了豐富的教育題材。在全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心、眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，魏縣德政中學(xué)及時(shí)把思想政治教育納入教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將“愛國(guó)主義教育”“生態(tài)與生命教育”“社會(huì)責(zé)任教育”“法律與規(guī)則教育”“愛與感恩教育”與教材內(nèi)容相融合，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處。
“愛國(guó)主義教育”以習(xí)近平總書記親自指揮疫情防控工作，十天建好火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院、各方醫(yī)療隊(duì)緊急馳援武漢等為案例，學(xué)生們要感受到，有祖國(guó)強(qiáng)大的后盾，有全國(guó)人民的齊心協(xié)力、有科學(xué)的預(yù)防治療和強(qiáng)有力的物資保障，這場(chǎng)戰(zhàn)疫一定能打贏。
“生態(tài)與生命教育”充分利用本次新型冠狀病毒等傳染病案例，結(jié)合習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”重要講話精神，學(xué)生們要有敬畏自然、保護(hù)自然的意識(shí)，拒絕購(gòu)買、食用野生動(dòng)物及制品。不僅要關(guān)注自身發(fā)展，還要關(guān)切、敬畏其它生命，用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造互信、友善、和諧的社會(huì)。
“社會(huì)責(zé)任感教育”結(jié)合鐘南山、李蘭娟院士團(tuán)隊(duì)奔赴武漢重疫區(qū)指導(dǎo)診治危重癥患者，一批批醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)到戰(zhàn)“疫”一線參戰(zhàn)，眾多企業(yè)捐資捐物助力防控疫情等案例，學(xué)生們應(yīng)汲取榜樣力量，用豐富的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，自覺(jué)擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，胸懷天下，迎險(xiǎn)而上，力爭(zhēng)為社會(huì)的進(jìn)步和安寧做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“法律與規(guī)則教育”以新聞媒體報(bào)道的聚眾打牌、散布疫情謠言而被強(qiáng)制拘役，口罩坐地起價(jià)、商家借機(jī)發(fā)疫情財(cái)被查處等案例，學(xué)生們進(jìn)一步了解政府的職能，學(xué)會(huì)理性思考，明辨是非，做文明守法、遵守規(guī)則、有大局意識(shí)的新時(shí)代公民。
“愛與感恩教育”當(dāng)?shù)貓?zhí)勤人員堅(jiān)守交通卡口，阻斷傳染源，保衛(wèi)一方平安。醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)抗“疫”最前線，維護(hù)生命健康。學(xué)生要對(duì)疫情阻擊戰(zhàn)中這些英勇的“逆行者”心存感恩和敬意，并以他們?yōu)榘駱?，做有?zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有大愛的新時(shí)代青年。
魏縣德政中學(xué)這堂特殊的思政課，讓學(xué)生們清楚地了解到國(guó)家在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中展現(xiàn)出的強(qiáng)大的制度優(yōu)勢(shì)，深刻體會(huì)到一方有難，八方支援，萬(wàn)眾一心、勇往直前的中國(guó)精神，切實(shí)感受到全國(guó)各族人民眾志成城的巨大力量，堅(jiān)定了打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)的信心和決心，同時(shí)，懂得了如何守法尊則、敬畏自然，進(jìn)一步激發(fā)了青年學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
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