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他們的夢(mèng)想，一樣遠(yuǎn)大
——探訪石家莊市特殊教育學(xué)校（上）
5月30日，石家莊市特殊教育學(xué)校的學(xué)生們?cè)诮處熩w鈺（右二）指導(dǎo)下學(xué)習(xí)舞蹈。河北日?qǐng)?bào)記者史晟全攝
“您說(shuō)話可以再大聲一點(diǎn)嗎？”16歲的聽(tīng)障女孩郜馨雨，一字一頓地說(shuō)著，身體微微前傾。5月30日15時(shí)，剛結(jié)束排練的她，換回校服，坐在記者對(duì)面。
舞蹈，是許多女孩的夢(mèng)。但對(duì)郜馨雨而言，這夢(mèng)卻因聽(tīng)力障礙，只敢在心底悄悄描摹。
直到13歲，進(jìn)入石家莊市特殊教育學(xué)校第二年，舞蹈社團(tuán)向她敞開(kāi)懷抱。“我終于有了第一雙舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小火種，終于被輕輕擦亮。
然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程卻難上加難。學(xué)動(dòng)作、練隊(duì)形、配合音樂(lè)……常人很快能掌握的要領(lǐng)，郜馨雨卻要用成千上萬(wàn)次練習(xí)去產(chǎn)生肌肉記憶。聽(tīng)不清節(jié)拍，老師靠拍手掌傳遞節(jié)奏；動(dòng)作不到位，老師反復(fù)示范校正不厭其煩。
再苦再累，郜馨雨都咬牙堅(jiān)持。半年后，夢(mèng)想終于照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，他們的舞蹈《黃河暢想》登上了全省的大舞臺(tái)。
“燈光一亮，我就成了舞臺(tái)上的主角，那種感覺(jué)特別享受，覺(jué)得自己是最美的。”靦腆的小姑娘，幸福地笑起來(lái)。
在一次次登臺(tái)表演中，郜馨雨越來(lái)越自信?！敖衲?，我們的舞蹈更好看！”她興奮地告訴記者，前不久的全國(guó)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)上，他們的新作品《白洋淀·蘆花》捧回了二等獎(jiǎng)。
走在校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美術(shù)館、藝術(shù)團(tuán)都以“微燃?jí)粝搿泵?/span>
“許多孩子初來(lái)時(shí)，對(duì)看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的世界充滿忐忑，甚至談‘夢(mèng)想’二字都顯得奢侈?！笔仪f市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)李薇深知，這些“微燃”的夢(mèng)想，需要最精心的呵護(hù)和最堅(jiān)實(shí)的土壤?！澳俏覀兙蛷摹?mèng)想’開(kāi)始，讓他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步中，捕捉那份珍貴的獲得感?！彼f(shuō)。
在這里，老師會(huì)根據(jù)不同障礙類型學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施分類教學(xué)、精準(zhǔn)幫教。舞蹈、合唱、輪滑、籃球等社團(tuán)，不僅是技能平臺(tái)，更是孩子們克服社交恐懼、點(diǎn)燃自信、找到自我認(rèn)同的熔爐。
無(wú)數(shù)這樣微小的夢(mèng)想火種，被悄悄點(diǎn)燃，匯聚成一片溫暖的星海。
一個(gè)孩子的笑臉，音樂(lè)教師張曉萌永遠(yuǎn)忘不掉。
那是一個(gè)培智班的孩子，大眼睛忽閃忽閃的，特別可愛(ài)?？勺詮膩?lái)到學(xué)校，就不會(huì)跟人打招呼。每天上課，張曉萌都會(huì)教孩子說(shuō)一遍“你好”，但第二節(jié)課他準(zhǔn)會(huì)忘掉。
教了忘，忘了教，一年過(guò)去，孩子依然記不住。張曉萌一度想放棄，可看到孩子那渴望的眼神，又接著教起來(lái)。
又過(guò)了幾個(gè)月，一天早晨剛上課，孩子忽然自己磕磕巴巴說(shuō)出一聲“你好”。
張曉萌激動(dòng)得笑了，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一點(diǎn)，我們等等他?！闭f(shuō)起這件事，張曉萌的眼圈紅了。
“春的花，夏的雨……”合唱團(tuán)排練室里，8名視障學(xué)生圍坐，歌聲清澈。10年前，視障女孩肖錚就是從這里出發(fā)，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想，走進(jìn)大學(xué)校門。
“我要學(xué)音樂(lè)表演！”對(duì)于肖錚來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想曾是巨大的挑戰(zhàn)。一句唱不好，那就反復(fù)練百遍、千遍，不吃飯也要練，直到精準(zhǔn)。
這份對(duì)“微小進(jìn)步”近乎執(zhí)拗的堅(jiān)持，讓她最終考入長(zhǎng)春大學(xué)音樂(lè)表演專業(yè)，并摘得亞洲青少年勵(lì)志藝術(shù)節(jié)全國(guó)聲樂(lè)金獎(jiǎng)。
和肖錚一樣，宋雨欣的音樂(lè)夢(mèng)也在學(xué)校啟航?；加幸暳φ系K的她癡迷鋼琴，曾亮相河北省第十屆殘運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，去年順利被北京聯(lián)合大學(xué)錄取。
她們，成了后來(lái)者眼中最亮的星。
輪滑場(chǎng)上，六年級(jí)的趙子萱像一陣風(fēng)。誰(shuí)能想到，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，聽(tīng)力障礙讓她靦腆內(nèi)向，連字都不識(shí)。在老師鼓勵(lì)下，她穿上輪滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教學(xué)校輪滑比賽第一名。父親趙會(huì)強(qiáng)欣喜不已：“現(xiàn)在讀書(shū)交流都沒(méi)問(wèn)題，更難得的是多了份自信！”
更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，投向自立的未來(lái)。
“每個(gè)孩子都要走向社會(huì)，要為他們鋪好路。”李薇介紹，學(xué)校開(kāi)設(shè)了中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)，創(chuàng)建了木工文創(chuàng)、中餐、西點(diǎn)、咖啡、汽車美容裝飾等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館，為學(xué)生開(kāi)拓一條自立自強(qiáng)的成才路。
5月31日12時(shí)，換好工作裝，陳瑞達(dá)切菜洗菜、調(diào)拌沙拉，有條不紊地忙活起來(lái)。
去年8月，從烹飪專業(yè)畢業(yè)的聽(tīng)障學(xué)生陳瑞達(dá)，經(jīng)學(xué)校推薦進(jìn)入一家五星級(jí)酒店，成為后廚工作人員。“我從小就對(duì)烹飪感興趣，希望把拿手菜做給更多人吃。”自食其力的滿足感，是他夢(mèng)想結(jié)出的最甜果實(shí)。
不同的夢(mèng)想，同樣的熾熱。美術(shù)教室里，16歲的聽(tīng)障學(xué)生孫暉用丙烯顏料描繪春日河北，他夢(mèng)想成為美術(shù)老師，用色彩傳遞無(wú)聲世界的美好；15歲的梁紊銜，以學(xué)姐肖錚為榜樣，在音符的世界里追尋自己的音樂(lè)微光……
他們的夢(mèng)想，一樣遠(yuǎn)大。有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起。（河北日?qǐng)?bào)記者 孫青 周潔）
來(lái)源：河北日?qǐng)?bào)
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